1、你认为博客（ Blog ）可以在教学中发挥怎样的作用？

    随着不断的学习，让我认识到 Blog 不仅是一种交流工具，更为师生搭建了一个沟通反思、知识共享、展现自我的平台。

1) 沟通的桥梁。我想 Blog可以让我与学生进行思想的碰撞，了解他们的想法，困难，进行指导帮助；还促进与家长之间的沟通与联系，化解矛盾，有助于班级管理。

2) 学习的平台。因为教育教学需要，我经常登陆教育教学专家的博客学习他们的经验方法，丰富自己的教育教学理论知识。平日无法相聚面对面的交流，可以借Blog进行教研活动相互学习，交流讨论教育教学中的困惑与解决方法，有利于“百家争鸣”促发展。

3) 成长的见证。平日里在学校工作中的所见所闻所思所想，随时记录、储存下来，不断地反思，从而提高自己的教育教学的水平。也可以把自己的教学案例、教学经验和教育教学研究进行记录和积累。我认为博客内容的不断充实，既是个人进步成长的见证，也是教师专业化发展的见证。

2、你认为如何使用博客（ Blog ）来组织学生开展协作式学习？

答：使用博客来组织学生开展协作式学习，我认为首先是师生要共同创建一个班级博客，对博客上的内容进行充实，如依据学习需要教师可提供教学计划、学习资源、习题和答案。学生也可以进行内容补充。其次根据学生特点进行分组，各组建立一个独立的博客空间，每组成员要明确本组的学习目标、学习内容和学习时间。每组成员之间经过互相讨论交流统一观点，在博客中以回帖的形式表达自己的理解。最后把小组的讨论成果也可以是自己的学习成果（习作，活动作品等），通过多种形式（如视频、多媒体、课件等），展示给全班同学，大家相互进行评价，对优秀的小组给予适当的奖励。这样可以鼓励学生积极参与探究活动的教学中，从中学到必要的知识，提高自己的思维和创造能力。

    总之，博客对教学有着明显的积极作用。它是一个展现自我、沟通交流、知识共享的良好处所。